校園圖書(shū)館在借閱方面基本采用借閱卡，隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校圖書(shū)館的管理模式、出入方式、借閱流程發(fā)生了變化。一些學(xué)校在圖書(shū)館引入人臉識(shí)別系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)管理模式、訪問(wèn)模式和借還流程的轉(zhuǎn)變，更好地管理圖書(shū)的借閱。
傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)館管理模式，在借書(shū)方面，讀者需要攜帶借書(shū)卡借閱，過(guò)程繁瑣。每到期末，圖書(shū)館的自習(xí)室都是人，難有位置，且容易引起糾紛。目前，隨著智慧校園的建設(shè)，可以利用人臉識(shí)別系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的智能化管理。那么，在圖書(shū)館安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)可以帶來(lái)哪些好處？
人員進(jìn)出管理
人臉識(shí)別系統(tǒng)在圖書(shū)館的應(yīng)用可以讓學(xué)生在進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)刷臉通行，避免外來(lái)人員隨意進(jìn)出圖書(shū)館，降低外來(lái)人員帶來(lái)的安全隱患和圖書(shū)丟失情況。
減少被冒借的情況
校園圖書(shū)管一般都是比較封閉的，學(xué)生使用校園卡、借書(shū)卡就可以進(jìn)出，只認(rèn)卡不認(rèn)人，難以識(shí)別讀者的真實(shí)身份。而且卡片還存在丟失被冒用借書(shū)的風(fēng)險(xiǎn)，損害讀者和圖書(shū)館權(quán)益。采用人臉識(shí)別，可有效保證讀者身份信息的真實(shí)性避免冒用情況發(fā)生。
刷臉自助借閱
自助借書(shū)系統(tǒng)結(jié)合人臉識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了刷臉借還書(shū)。人臉識(shí)別技術(shù)在圖書(shū)館中借書(shū)場(chǎng)景的應(yīng)用，有效解決借還書(shū)時(shí)帶有實(shí)體借書(shū)卡的問(wèn)題，避免出現(xiàn)借書(shū)卡被外借的情況，大數(shù)據(jù)可以分析讀者喜歡的數(shù)據(jù)，智能推薦等功能。有效減輕圖書(shū)館工作人員的工作量，提高管理品質(zhì)。
圖書(shū)館自習(xí)室位置預(yù)約
圖書(shū)館人臉識(shí)別配合預(yù)約系統(tǒng)管理自習(xí)室的位置安排，學(xué)生可以通過(guò)APP和微博在線申請(qǐng)預(yù)約圖書(shū)館自習(xí)室的座位，刷臉進(jìn)入自習(xí)室，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的自習(xí)情況，對(duì)于經(jīng)常存在的占位行為也會(huì)給予提醒，減少占位的糾紛問(wèn)題。刷臉數(shù)據(jù)對(duì)圖書(shū)館和校園的管理者，可以幫助老師了解學(xué)生在圖書(shū)館的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生喜歡的圖書(shū)，為圖書(shū)館管理提供數(shù)據(jù)支持。
所以學(xué)校采用人臉識(shí)別系統(tǒng)，在圖書(shū)館的門禁管理上，有效防止外來(lái)人員的隨意進(jìn)出，同時(shí)可以提升學(xué)生的借還書(shū)體驗(yàn)，通過(guò)大數(shù)據(jù)為學(xué)生提供更受歡迎的書(shū)籍，同時(shí)降低管理人員的工作量，具有一舉多得的好處。
